Na hlavní stránku ZŠ Mládí

Vyhledat text

Fotogalerie
Galerie: ZŠ Mládí
Panorama školy
taktéž použité v hlavičce
zobrazení: 2862
známka: 2.23

Jaký byl projektový "Den Země"

Ve středu 30. dubna žila naše škola environmentalisticky laděným projektovým dnem s názvem „Den Země“.  Světový Den Země je věnovaný naší planetě a každoročně se váže k datu 22. dubna. Den Země poprvé oslavili před 30 lety američtí studenti. Od roku 1990 slavíme Den Země i u nás v České republice. Na naší škole jsme si tento den připomněli formou projektového dne, o jehož průběhu se více dozvíte dále v článku … (včetně fotografií)

Samotný projektový den byl vyvrcholením zhruba měsíční práce žákovských týmů. Základní rámec projektovému dni dala spolupráce s Osmiletým gymnáziem Buďánka, o.p.s. na projektu „Inkluzívní škola“, a to zejména poskytnutím metodických materiálů ve formě pracovních sešitů „Můj dům … moje planeta“. K celkovému dotvoření vlastního projektového dne přispěli výraznou měrou učitelé druhého stupně a zejména samotní žáci. Do akce, která vyvrcholila 30. dubna, se zapojili žáci 2. stupně. Pracovali v týmech o 5 až 7 členech. Každý se stal expertem na určitou problematiku, jak v rámci týmu, tak v rámci celé třídy. Vyučující převzali role konzultantů.

Pro každý ročník byla vybrána určitá oblast, kterou zpracovával:
6. ročník – ODPADY
7. ročník – DOPRAVA
8. ročník – ENERGIE
9. ročník – VODA
            Jednotlivé týmy prezentovaly výsledky své práce jako výstup za celou třídu žákům z ostatních tříd. Nezůstalo jen u vizuálních objektů a výtvarných prací (plakáty, modely apod.), ale žáci připravili i mnoho audiovizuálních výstupů (prezentace, filmy), pokusy a měření pro spolužáky (tvrdost vody, filtrace, měření tepla vydávaného žárovkami a úspornými zářivkami a další), výklady a „osvětové přednášky“ na danou problematiku, ale i prezentace na webových stránkách, literární díla nebo odlehčení formou vlastní vtipné básně.

Každý tým mohl navíc položit jednu otázku, jejichž soubor vytvořil pracovní listy. Řešení jednotlivých otázek se skrývala v jednotlivých třídách, které sloužily jako prezentační místnosti. Tyto prezentační místnosti vznikly jako celkový výsledek jednotlivých týmů třídy a jejich návštěvníci je mohli ohodnotit hlasovacím žetonem.

Zde jsou výsledky žákovského hlasování:

 

barva/třída

počet  žetonů

1.

modrá       IX.B

50

2.

oranžová   IX.A

34

3.

hnědá       IX.C

29

4.

růžová      VIII.A

24

5.

žlutá         VI.A

20

6.

zelená       VIII.B

14

7.

červená     VI.B

6

8.

fialová       VII.B

4

9.

bílá           VII.A

3

Také učitelé se zúčastnili toho hodnocení. Zde jsou jeho výsledky:

 

barva/třída

bodové

hodnocení

1.

Modrá        IX.B

40

2.

Zelená       VIII.B

18

3.

Žlutá         VI.A

9

4.

Oranžová   IX.A

6

5.

Hnědá       IX.C

5

6.

Růžová       VIII.A

3

             Vítězná třída byla odměněna drobnými cenami, stejně jako nejúspěšnější řešitelé pracovních listů. Zvláštní cenu za mimořádný přínos obdržel Václav Vejvoda z VIII. B, který pro účel projektového dne zpracoval zvláštní webové stránky. Projektového dne se zúčastnili i někteří bývalí žáci, kteří se svým filmovým studiem Česká bomba celý den natáčeli.

    Celkově byl projektový den jistě přínosem nejen pro žáky, ale i pro učitele. Všichni si vyzkoušeli řadu metod a postupů, které se zejména žákům ještě hodí v jejich budoucím životě. Byla to i vhodná příležitost pro všechny z nás, abychom se zamysleli nad věcmi kolem nás, které vnímáme možná až příliš samozřejmě. Abychom si třeba společně popovídali, jak každý z nás může přispět k ochraně planety, která je předpokladem pro náš život.

Jaroslav Vodička, 27. 05. 2008 | Prečítané: 2714 | Rubrika: Projektové dny | Komentárov: 0 |

Admin by Radek Přinosil - ARIT s.r.o. | Powerd by phpRS | RSS